L'écriture personnelle est la seconde partie de l'épreuve E1 (1 h sur les 4 h). Elle demande une réponse argumentée et personnelle à une question liée au thème, en mobilisant le corpus, les œuvres au programme et la culture personnelle du candidat. Ce n'est pas un avis lâché : c'est une démonstration construite.
1. Comprendre la consigne
- Repérer le verbe directeur : « Pensez-vous que... », « Selon vous... », « Dans quelle mesure... ».
- Identifier le ou les concepts-clés à interroger.
- Reformuler la question pour s'assurer de l'avoir comprise.
- Repérer le piège implicite : la question appelle souvent une nuance, rarement un oui/non.
Attention — Erreur classique
Répondre à côté de la question ou paraphraser le sujet sans réelle problématisation. Toujours reformuler avant de plancher.
2. Choisir un plan
| Type de plan | Quand l'utiliser | Structure |
|---|---|---|
| Dialectique | Question polémique (oui / non) | Thèse → Antithèse → Synthèse |
| Analytique | Phénomène à expliquer | Constat → Causes → Conséquences |
| Thématique | Notion à explorer | Aspect 1 → Aspect 2 → Aspect 3 |
| Comparatif | Deux notions à confronter | Points communs → Différences → Bilan |
3. Trouver et mobiliser des références
Une copie sans références reste à la moyenne. Une copie qui multiplie les références bien intégrées vise 14-16/20.
- Œuvres littéraires (romans, essais, poésie) — les classiques mais aussi la littérature contemporaine.
- Cinéma et séries — un titre, un réalisateur, une date, un argument précis.
- Arts visuels — peinture, photographie, BD, sculpture.
- Sciences humaines — sociologues (Bourdieu, Maffesoli), philosophes (Camus, Onfray), historiens.
- Actualité — articles de presse récents (Le Monde, Courrier International).
Astuce — Méthode des fiches
Constituer 30-40 fiches « références polyvalentes » au cours de l'année : 1 œuvre, 1 idée forte, 2-3 thèmes possibles. C'est la garantie de ne jamais sécher le jour J.
4. Structurer la copie
Introduction
Accroche (citation, fait, anecdote) → contextualisation → reformulation → annonce du plan. ~ 10-15 lignes.
Paragraphe argumentatif
Idée directrice → argument → exemple/référence → mini-bilan. 1 paragraphe = 1 idée.
Transition
Phrase-charnière en fin de partie qui prépare la suivante : « Si l'on a vu que..., on peut désormais se demander... ».
Conclusion
Bilan synthétique → réponse claire à la problématique → ouverture sur un sujet connexe. ~ 8-10 lignes.
5. Soigner l'expression
- Phrases courtes (15-25 mots) plutôt que longues alambiquées.
- Connecteurs logiques variés : en effet, ainsi, par ailleurs, néanmoins, en revanche, dès lors.
- Vocabulaire précis : éviter « chose », « truc », « faire ».
- Relire à la fin pour traquer les fautes (5 minutes minimum).
Synthèse à retenir
- Une bonne écriture personnelle = problématique claire + plan structuré + références précises.
- Le plan dialectique reste le plus sûr quand on hésite.
- Les références doivent être maîtrisées : un titre, une date, une idée forte.
- Soignez l'introduction et la conclusion : ce sont les deux passages que le correcteur lit le plus attentivement.